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孩子一言不合就发脾气?脑科科学家告诉你,怎样平息孩子的怒火

来源: 作者: 发布时间:2019-08-14 10:25

今天带一群小孩子一起上山采蘑菇,小孩子们都很兴奋。到达半山腰的时候,已经陆续有小孩子采到蘑菇了。但奇奇因为一直没采到一朵,而非常愤怒,一气之下,就转身下山了。

奇奇是姐夫家的孩子,平常姐姐比较惯着他。我看着还在向山下走去,我就给姐夫说,别管他,一个人走不远就会回来的。然而,我想错了,他几乎是毫无留恋的走了,而且在一个陌生的地方也不怕。

最后,姐姐追到快到山下才追到,我们在山上都能听见孩子的吼叫声。

为点小事孩子就易爆易怒,多半是因为凯发国际官网大脑还没有发育完善。脑科科学家说因为“脾气”被下层大脑控制着。

有下层大脑,那就有上层大脑,那什么是上下层大脑?

脑科学家蒂默·米什金和莱斯利G.昂格莱德通过实验认为:大脑分上下层大脑,它就像是一座楼房一样,上层包括了顶叶和额叶上端,下层大脑包括了枕叶、颞叶和额叶下端。上下层大脑各有各的功能,负责不同的“工作”

上层大脑住着“理性”因为进化程度比较高,所以控制着高级分析思维功能,比如做出理智的的选择,懂得控制情绪等。

下层大脑发育得比较原始,因为主要负责呼吸、眨眼等能力,同时也负责情绪方面的“工作”比如恐惧、愤怒等情绪,同时对遇到一些刺激引起的躲闪也是由下层大脑控制,比如别人突然扬起手来,以为是要打自己,从而出现一个躲闪的动作。

这样对比来看,上层大脑更为复杂、更为高级。上层大脑会经过周密的思考,做出正确的决定,表现为先“思”再“行”的行为。

而下层大脑属于快速表达情绪和处理问题的,做事不怎么思考,表现为先“行”而“思”

孩子一言不合就发脾气?脑科科学家告诉你,怎样平息孩子的怒火

孩子为什么容易发脾气?

孩子从出生时,脑部各项机能都差不多,也就是说下层大脑在孩子出生时就比较发达,就比如孩子想哭就哭,想笑就笑,完全随自己的心愿。

但上层大脑要发育到一定的程度才能起到控制下层大脑的作用,但上层大脑一般要在二十岁以后才会发育得更成熟一些。

所以孩子小的时候,下层大脑更容易发挥作用,而那时候上层大脑还不能够控制下层大脑,更不能下层大脑的情绪。

所以当孩子遇到问题时,不是上层大脑想着怎么解决问题,而是下层大脑来发泄不满,从而产生易暴易怒的情绪,容易发脾气。

就像奇奇没捡到蘑菇而发脾气,妈妈就说帮他采一朵也是一样的,但奇奇却不愿意,原来是奇奇看到了一朵蘑菇,被另外一孩子给采了。

在妈妈眼里,认为奇奇没采到蘑菇而发脾气,所以就帮奇奇采一朵。其实是奇奇先到看到的,但别人跑得更快给采了。所以建议并没有改变孩子发脾气的态度。

怎么平息孩子的怒火?

我们知道了上层大脑是高级的处理方式,他具有理性面,那么上层控制的发怒,就是刻意行为。而下层大脑的处理方式比较原始,具有快速表达的作用,那么下层大脑发怒,是属于无意的。所以想要帮助孩子平息怒火,那么就要分清孩子的情况,才能更好的帮助到孩子。

孩子一言不合就发脾气?脑科科学家告诉你,怎样平息孩子的怒火

1、上层大脑控制的怒火的分辨和解决方案

上大脑是理性的处理方案,上层大脑控制的怒火就是孩子用来“要挟”家长的,尤其是满足的自己的意愿。因为他知道想要什么,知道自己用什么方法来揣摩父母的脾气,从而达到自己的目的。

有的家长说有的孩子就是一个戏精,说的就是孩子会主观意识的发脾气,或者用“哭”来吸引家长的注意,当家长满足自己的要求的时候,就什么怒火也没有了。

西西爱看电视,但妈妈规定了时间,当规定的看电视时间结束后,孩子不愿意关电视,以说关电视他就会哭。妈妈就说,那就再看一集就不准看了,这可让西西在这个情况下慢慢揣摩到了脾气。以至于每次都用这样的方式来处理,“纵容”让孩子尝到了甜头,甚至会在哭的过程中,悄悄的偷看妈妈。

后来妈妈发现给西西规定的看电视时间,根本就是一个摆设,从来没有按时间,甚至因为自己忙得忘了时间,孩子就会一直看下去。

后来,妈妈调了闹钟,到时间就叫孩子关电视,要是西西不自己关,妈妈就会强制关掉,前一段时间,西西可没少苦,但妈妈不理会他。到后来,西西就不怎么哭了,因为妈妈说了,哭也没用,并且不会因此而继续看电视。

在孩子改正了电视时间后,妈妈有时也会通过孩子的表现,额外奖励多看一集,但如果不准守时间,下次就再也没有奖励了。所以西西现在很守时,为了能多看一集电视,也积极的做着一些力所能及的事情。

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2、下层大脑控制的怒火的解决方案

下层大脑的“理智”随机性比较强,在孩子上层大脑还没有发育完全的时候,家长要做好引导工作,帮助孩子控制情绪,并要成好的习惯。所以要想孩子有一个好的脾气,就要学会平衡孩子的情绪,从根本上教会孩子理性的大脑,从而学会好自己的情绪。

.父母首先要控制好自己的情绪

有不少家长看着孩子发脾气,自己就会用更大的声音,更凶的脾气来压制孩子的情绪,想用这样的方法来制止孩子发脾气。而家长在发脾气的那一刻就是下层大脑起作用造成的,但大人一般能马上调整心态,保持一种理性的状态。

但家长可不能用这种“以暴制暴”的心态来教育孩子,而是要死牢自己的行为会不会造成对孩子的二次伤害。时刻提醒自己,自己是成年人了,懂得是非对错,要冷静下来,再做出合理的处理方式。

.温柔的询问孩子的想法

从孩子的回答中,慢慢去了解孩子的想法,从而做到又想安抚。

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.帮助孩子分析事情的原因

孩子其实是很懂事的,只不过有些事情自己无法分析和理解,也不知道后果会怎么样,只管一时的宣泄,那也是下层大脑表现出的特点。

就好比西西爱看电视,但并不知道长时间看电视对自己有什么影响,如果妈妈给西西说:长时间的看电视,会让自己的眼睛干涩不舒服,慢慢引起近视眼,散光眼等。而且长时间看电视,也不利于脑部发育,因为属于被动接受,不管自己想不想,最终都会给出答案。

.适当让孩子对一些事情做主

在带孩子出去买东西的时候,孩子都会选择自己喜欢,尤其是在买玩具的时候,他挑准了一样东西,几乎没法让他换一样东西,除非强制性的,可见孩子是很有主见的。

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家长一步步引导孩子,让孩子从内心接受和认识那些错误,才能真正的成长,也正因为有了那些“怒气”的精力,才能让孩子更有经验体会别人的“怒气”从而做到理解他人,包容他人,也就做到了内心强大。对孩子的成长和学习以及为人处事都是一种积极的作用。也正是有了家长的正确引导才更容易收获一个优秀的孩子。

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孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚,靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米,而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子,他该如何做一个父亲呢?这个新生儿的到来比预料的情况要复杂,布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。